学生发展提供项目和服务,促进包容性, 培养, 而且 challenging community; optimizes transformative student learning 而且 leadership; builds a safe 而且 supportive campus; fosters the emotional growth 而且 personal development of students for a lifelong commitment to personal 而且 social responsibility, 并且对整个学生体验做出了积极的贡献.

重要的资源 & 信息

  • 偏见教育 & 应急小组(BERT):偏见教育 & 反应小组(BERT)是一个教师小组, 致力于解决威滕贝格社区内任何可能发生的偏见的教职员工和学生.
  • 禁毒学校和社区法案通知:根据1989年《pp电子官网》和1988年《pp电子平台》, 这个通知将被发送给pp电子平台的每一个学生.
  • 校园事件报告:学生行为办公室鼓励你在解决影响你的事件中发挥重要作用, 你的同伴和你的校园.
  • 学生投诉系统:pp电子平台对学生的投诉有系统的处理方法. 各种学生的不满, 投诉, 申诉由多个程序和部门处理.
  • Anti-Hazing政策任何形式的欺侮都是一种不恰当的行为,违反了维滕伯格的使命宣言(发展整个人的智力), 精神上, 社会, 身体上),违背了这个学术机构的宗旨,也违背了pp电子官网社区个体成员的积极发展.
  • 学生应急基金:学生紧急基金的设立是为了帮助那些遇到不可预见的经济紧急情况或事件而无法在威滕贝格大学继续学业的学生.
  • 第九条第九条禁止在威滕贝格等大学的所有项目和活动中存在性别歧视. 它还要求大学积极预防歧视,并对歧视的关切或指控作出回应,包括, 但不限于, 骚扰和攻击.
  • 紧急关闭 & 程序:紧急情况或与天气有关的问题, 本网站将作为资料及更新的主要来源.
  • 大流行性流感应变计划:因为不可能预测一种新流感病毒出现的全部影响, 而不是一个详细的行动计划, 维滕贝格的计划提供了一个总体框架,并建议在流感大流行爆发时应考虑采取的行动.
  • 根据1973年《pp电子平台》和《pp电子官网》解决学生投诉:威滕贝格大学禁止基于残疾的歧视. 这个程序的目的是为解决学生残疾歧视的不满提供一个迅速和公平的过程. 员工和访客的投诉不属于这些程序的范围,应根据《pp电子平台》中规定的《pp电子平台》(ADA)和《pp电子官网》第504条有关投诉的单独投诉程序提交. 本程序不取代任何其他大学政策或程序.
  • 学生关怀小组: CARE团队是由pp电子平台的教职员工组成的网络,他们定期会面以确定, 监控, 而且, 如有必要,为学生提供综合和有意的支持.
  • 消费者信息 & 披露的信息:提供此资源是为了满足1965年高等教育法的要求, 根据2008年《pp电子官网》(HEOA)修订, 适用于参与联邦学生资助计划的学院和大学.
  • 选民的信息

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